Para 5-1 o 5-1 no

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Para 5-1 o 5-1 no

Especialmente en el nivel de secundaria, los entrenadores a menudo tienen que luchar con el hecho de que sólo don 't tiene dos organismos de nivel del varsity. Y eso siempre trae el dilema: ¿hay que ir con un 5-1, o quedarse con el 6-2 y esperar lo mejor?

Hay dos escuelas de pensamiento fuerte: La primera dice que para seguir adelante y usar el 6-2, ya que el segundo jugador eventualmente adquirir experiencia suficiente para convertirse en un jugador de equipo universitario de nivel superior.

Pero el segundo supone que setter 2 ª nunca hacer el grado, y? S mejor para ir de 5-1 con el regulador fuerte que ahora tenemos.

Los abonados de la primera teoría dicen que? S importante para seguir trayendo a lo largo de set, porque con el tiempo que se graduarán setter, y vas a quedar sin un equipo universitario que tiene experiencia?.

Los creyentes en el aspecto en el segundo grupo los resultados a corto plazo, y se siente un compositor nuevo puede ser arreglado un poco a la vez, sin tirar a ese jugador en el fuego cuando? No estás listo. Mientras tanto, dicen, el equipo hará todo lo mejor con un regulador fuerte toda la vuelta.

tack Qué es mejor para tu equipo? En última instancia, ¿verdad? Van a tener que decidir por ti mismo, pero mientras tanto, ¿verdad? Oirá empassioned opiniones de ambos lados del debate.

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